And the world was round

And the world was round

I) Percevoir la musique

*Ecoute l'extrait ci-dessous, en entier.

*Imagine des personnes, un lieu une action.

*Ecris ces infos sur papier libre et appose le titre suivant "And the world was round"

II) Produire la musique

*Ecoute le chant en entier puis surtout le 1er couplet.

* Utilise les paroles et lis le 1er couplet, sans musique puis avec musique. Si ok, essaie d'y mettre la mélodie.

Solo voy con mi pena
Sola va mi condena
Correr es mi destino
Para burlar la ley
Perdido en el corazon

De la grande babylon
Me dicen el clandestino
Por no llevar papel

Pa una ciudad del norte
Yo me fui a trabajar
Mi vida la deje
Entre Ceuta y Gibraltar
Soy una raya en el mar
Fantasma en la ciudad
Mi vida va prohibida
Dice la autoridad

Solo voy con mi pena
Sola va mi condena
Correr es mi destino
Para burlar la ley
Perdido en el corazon

De la grande babylon
Me dicen el clandestino
Por no llevar papel

Mano Negra clandestina
Peruano clandestino
Africano clandestino
Marijuana ilegal

Solo voy con mi pena
Sola va mi condena
Correr es mi destino
Para burlar la ley
Perdido en el corazon
De la grande babylon
Me dicen el clandestino
Por no llevar papel


Argelino clandestino
Nigeriano clandestino
Boliviano clandestino
Mano Negra ilegal

Semaine2

I) Produire la musique

*Travail vocal avec la vidéo ci-dessous:

*Ecoute le chant en entier, avec les paroles sous les yeux.

*Isole la partie que tu veux travailler, écoute la lis la et mets le 2 ensemble

*Enchaine semaine8 et 9, si possible.

II) Percevoir la musique

*Ecoute l'extrait ci-dessous, en entier.

*Imagine des personnes, un lieu une action.

*En écoutant cette musique, penche toi sur l'aspect géographique et essaie d'imaginer d'où elle vient? Un endroit unique, plusieurs endroits?

Pourquoi dans la musique tu imagines ce pays, ces pays?

Semaine3

I) Produire la musique

Travail de la respiration: vide le souffle, emplie toi d'air pousse sur le bas du ventre pour expirer un filet d'air, continu et sous pression.

*Laisse le ventre faire son travail jusqu'au bout. Fais 8 fois l'exercice. Reprends les vocalises ci dessous jusqu'à 6'25

* Reprends le travail du chant, avec le texte, écoute le beaucoup.

II) Percevoir la musique

*Ecoute "Dragoste de la clejani" 2mn

Parmi les pays proposés, quels sont ceux qui pourraient être les racines de cette musique?

l'Espagne, l'Inde, L'egypte, la roumanie? La turquie.

*Pourquoi? les arguments musicaux?

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"Once upon a time the world was round and you could go on it around and around" Gertrude Stein

En ce temps là le monde était rond et on pouvait en faire le tour à la ronde en rond.

Extraits du film de Tony Gattlif

L'inde

La Roumanie, Taraf de haïdouk

    Espagne

Devoir :

-Relève cinq infos sur les Tsiganes. Prends sur ce site http://mayvon.chez-alice.fr/  

-En quoi cette musique est elle proche de celle ci-dessous ?

- Y-a-t-il des gammes dans cet extrait? si oui dessine leur sens (écoute jusqu'à 0'38)

-Ecoute cet extrait, y a t il des 2 augmentées? qui les joue au début de la vidéo?

-

- Quelles constantes retrouve t-on dans les musiques tsiganes, et ce, quel que soit le pays?