Des pierres et des sons

Semaine 1 (utilise ta fiche cours !!)

- Percevoir la musique

"Ave Maria"

écoute un extrait de Ave Maria, de 0'00 à 2'10

1)Vérifie et développe ce que tu as écrit dans imagine.

2) Quelles sont les raisons musicales qui pourraient l' expliquer. Utilise le réservoir de mots ci-dessous pour les trouver!

réservoir de mots: choeur mixte, latin, orchestre symphonique, monodie ( plusieurs chanteurs pour une seule mélodie à la fois) ,

Polyphonie (plusieurs chanteurs qui chantent différentes mélodies simultanément) choeur d'hommes.

3) A quel type bâtiment, de lieu , cette musique correspond le mieux ?  décris le comme tu le sens, mais aussi en utilisant les mots du réservoir, sur ta feuille

fiche de cours  Des sons et des pierres

                                                                  La ville, avec sa cathédrale immense               la campagne, loin du monde, de l'agitation

- Produire la musique

Ecoute beaucoup la chanson et travaille les 2 1ers couplets, par coeur.

La pluie fait des claquettes

Claude Nougaro

La pluie fait des claquettes
Sur le trottoir à minuit
Parfois, je m'y arrete,
Je l'admire, j'applaudis
Je suis son chapeau claque,
Son queue-de-pie vertical,
Son sourire de nacre
Sa pointure de cristal

Aussi douce que Marlène,
Aussi vache que Dietrich,
Elle troue mon bas de laine
Que je sois riche ou pas riche
Mais quand j'en ai ma claque
Elle essuie mes revers
Et m'embrasse dans la flaque
D'un soleil à l'envers

Avec elle je m'embarque
En rivière de diamants
J'la suis dans les cloaques
Ou elle claque son argent
Je la suis sur la vitre
D'un poète endormi,
La tempe sur le titre
Du poème ennemi

À force de rasades,
De tournées des grands-ducs,
Je flotte en nos gambades,
La pluie perd tout son suc
« Quittons-nous dis-je, c'est l'heure
Et voici mon ilot
Salut pourquoi tu pleures ?
- Parce que je t'aime salaud »

Semaine 2

I) Produire la musique

* travail du chant "La pluie fait des claquettes" : lis le 3ème couplet en le parlant avec rythme, comme le 1er et 2d.

* Utilise le karaoke ci-dessous pour travailler et chanter les couplets.

II) Percevoir la musique

*Ecoute Ave maria"

soit dans semaine 1, soit au bas de semaine 2

* Relis ce que tu as écrit comme déscription musicale et comme description du lieu. Regarde ensuite ces deux extraits de film "Le nom de la rose"

*Vérifie que ce que tu as écrit, correspond bien au lieu et à l'ambiance de ces deux extraits ci-dessous.

Ave maria

Semaine3

I)Percevoir la musique

écoute les vidéos et vérifie les infos que tu as écrites sur la MONODIE, et le CHANT GREGORIEN

Un nouveau mot apparait.....Polyphonie

*Ecoute 3 fois " SEDERUNT PRINCIPES"

*Décris ton ressenti, ce que tu imagines dans "B j'imagine"

II) Produire la musique

"La pluie fait des claquettes"

"échauffement vocal" * s'étirer, bailler  tsi tsi forts et de + en + longs .Main gauche sur nombril, main droite diaphragme

                                  *de 0'00 à1'20. *Ne pas forcer,ne pas monter trop dans l'aigu. Arrête puis reparends à la déscente.

* Travail du refrain sur "pa pa la la pa pam" utilise ensuite la bande son, ré écoute le chante par C.Nougaro.

Semaine4

I ) Produire la musique
​

*Reprendre l'échauffement vocal de la semaine3

*Enchaîner couplets 1/2/3 et refrain, par coeur, une fois par jour.

II )Percevoir la musique

*Ecoute assez longuement "Sederunt principes" et note sur ta fiche, le chrono à partir duquel il y a de la monodie.

"Sederunt principes"

*A ton avis, à partir de quoi est née la polyphonie?

écris ces deux infos, à côté du B écoute...

*Sous les deux photos, écris le style de ces deux bâtiments et le siècle.

Semaine5

I ) Produire la musique
​

*Reprendre l'échauffement vocal de la semaine3

*Enchaîner couplets 1/2/3 et refrain, par coeur, une fois par jour.

* Ecoute Claude Nougaro, surtout à partir du dernier couplet, travaille le avec lui et tâche de l'apprendre.

** Fais un enregistrement (audio ou vidéo)avec ton portable du chant: un couplet refrain . A envoyer à musiquesmercier@gmail.comi.

II° Percevoir la musique

*Reprend le travail de la semaine 4

utilise les mots réservoir comme : monodie, polyphonie, latin, choeur d'homme, chant grégorin. Attention, j'ai lu beaucoup de fautes...

Semaine 6

I) Percevoir la musique

*Ecoute  "Sederunt principes"  assez longuement , tu remarqueras qu'il y a du chant grégorien, pourquoi? (" 3 raisons) relève le compteur de ce moment là.

* Ecoute cette vidéo chante le son tenu et écoute en même temps la mélodie grégorienne. 

https://youtu.be/heGVXWlHD0k

*Comment est la polyphonie, à partir de quoi? 

*Ecoute "Sederunt" à nouveau.

II) Produire la musique:

*Ecoute  cette nouvelle chanson plusieurs fois dans la semaine. Essaie d'apprendre, sans paroles, le 1er couplet:

https://youtu.be/qtLJnn3Up-I

Semaine 7

I) Produire la musique

"échauffement vocal" * s'étirer, bailler  tsi tsi forts et de + en + longs .Main gauche sur nombril, main droite diaphragme

                                  *de 0'00 à1'20. *Ne pas forcer,ne pas monter trop dans l'aigu. Arrête puis reparends à la déscente.

*Revois le couplet 1, par coeur, écoute et prépare le 2

II) Percevoir la musique

*Recopie les infos de la fiche ci-dessous sur ta fiche

Fiche pierres et sons (845.46 Ko)

*Lis le texte en dessous de la vidéo

* Ecoute cette polyphonie est construite à 2 voix ( sons longs, le chant grégorien et la 2de, très mélodique, qui s'est rajouté après, X-XI siècle)

*Qu'est ce qui ressort précisemment à 5'03?